三年級的語文寒假作業
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。關于三年級的語文寒假作業，你做好了嗎？以下是小編整理的三年級的語文寒假作業，歡迎大家借鑒與參考！
三年級的語文寒假作業
一、看拼音，寫漢字。
cōn yù( ) yú wēn( )
kuò dà( ) shí bì( )
fù bù( ) luǒ lù( )
zhàn lán( ) lí míng( )
二、辨字組詞。
1、我(渴望)學到更多的知識，將來為祖國的四化建設貢獻力量。
2、今年雖然又遇特大旱災，但由于農民伯伯奮起抗旱，使豐收又有了(希望)。
3、他(盼望)自己田里的禾苗長得快些。
4、通過勤奮學習，小明考大學的(愿望)實現了。
5、當我在學習上有困難時，是多么(渴望)有人來幫助我一下。
6、我們(期望)寶島臺灣早日回到祖國母親的懷抱。
三、給加點的字選擇正確的解釋。
疾:①病，身體不舒適;②快，迅速，猛烈;③恨。
1.翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。( )
2.惡疾纏身，使我不能遠行。( )
3.包公為官清廉、疾惡如仇。( )
四、照樣子，寫句子。
例:蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。
3.雪花從空中飄落下來。
五、把詩句補充完整。
1.萬壑樹參天，__________。
2.__________飛白鷺，__________囀黃鸝。
3.__________，竹溪村路板橋斜。
4.池上碧苔三四點，__________。
六、看圖完成練習。
1.請用簡潔的語言描述漫畫的內容。
2.看了這幅漫畫，你想說什么?
七、美文欣賞。
1.課內閱讀。
燕子專列(節選)
事情是這樣的:這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟(zòu zhòu)降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉(shè sè)，已經非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bīn pín)臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。 于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏(tā tà)著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
(1)給選文中加點的字選擇正確的.讀音，畫“√”。
(2)燕子遇到了麻煩，從選文第1自然段中找出兩個四字詞語概括。
(3)對瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了熱情的援助之手，你是從哪幾句話中體會到的?用“__________”畫出來。
2.課外閱讀。
旅行鴿
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，它的后背(bēi bèi)是灰色的，似(sì shì)乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看(kàn kān)上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿( )好看，( )數量多，曾經是地球上數量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五千米，寬兩千米，數量足有兩億只。
(1)短文第1自然段中加點的字都是多音字，請用“√”畫出正確的讀音。
(2)選擇合適的關聯詞填入文中括號里。
不僅……而且…… 不僅……還……
(3)用“__________”畫出文中描寫旅行鴿“數量多”的句子。
(4)旅行鴿是群居生活的動物，你還知道哪些動物也是群居生活的?
八、習作。
“環?！币呀洺蔀楫斀袷澜缟先藗冏铌P注的話題之一。請你把調查了解到的情況寫成一篇短文，也可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉的環境。300字左右。
三年級的語文寒假作業答案
一、蔥郁 漁翁 擴大 石壁 腹部 裸露 湛藍 黎明
二、棟梁 練習 葦稈 槍桿 喘氣 瑞雪 洋蔥 忽然 缺乏 泛起 特殊 珠寶
三、1. ② 2. ① 3. ③
四、
1.一棵高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。
2.翠鳥蹬開葦稈像箭一樣飛過去。
3.雪花像降落傘一樣從空中飄落下來。
五、
1.千山響杜鵑
2.漠漠水田 陰陰夏木
3.雨里雞鳴一兩家
4.葉底黃鸝一兩聲
六、
1.一個人在砍樹，另一個人在栽樹，他們都累得滿頭大汗。
2.我們不能亂砍濫伐，而應該植樹造林，防止水土流失。
七、
1.(1) zhòu shè bīn tà
(2)饑寒交迫 瀕臨死亡
(3)聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
2.(1)bèi sì kàn
(2)不僅……而且……
(3)當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五千米，寬兩千米，數量足有兩億只。
(4)企鵝、螞蟻、狼等。
八、提示:
可以寫自己調查了解到的情況，提出合理化建議，呼吁環保;也可以寫幾年后家鄉的環境好或壞，想象要合理。
小學三年級學好語文的方法
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。
也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。
我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。
除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
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