教師資格證國考《綜合素質》模擬試題
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教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試。下面小編給大家整理教師資格證國考《綜合素質》模擬試題，希望大家喜歡！
教師資格證國考《綜合素質》模擬試題
一、單項選擇題
1.字順法不包括( )。
A.形序法
B.音序法
C.號碼法
D.學科法
【答案】D
【中公教育解析】字順法是根據字符的形體特征或讀音排檢字(詞)的方法，包括形序法、音序法和號碼法。
2.人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創造性，而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創造性。
下面哪一項將對題干中的推理的構成嚴重質疑?( )
A.計算機能夠像人一樣具有學習功能
B.計算機程序不能模擬人的主動性和創造性
C.在未來社會，是人控制計算機，還是計算機控制人，是很難說的一件事
D.人能夠編出模擬人的主動性和創造性的計算機程序
【答案】D
【中公教育解析】題干所述的意思是，人的思維和活動是有主動性和創造性的，而計算機的行為是不具有主動性和創造性的。如果D為真，那么就是說，存在具有主動性和創造性的計算機程序，構成了對題干的質疑。
3.按測驗的功用分類可分為學績測驗、能力測驗、( )。
A.人格測驗
B.個別測驗
C.團體測驗
D.常模參照測驗
【答案】A
4.兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是( )的內容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
【答案】C
【中公教育解析】兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是排中律的內容。
5.李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王、吳、李、劉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。
(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。
(2)王和吳都是博士。
(3)劉和李身高相同。
(4)每位男士都至少符合一個條件。
(5)李和王并非都是高個子。
請問誰符合李娜要求的全部條件?( )
A.劉
B.李
C.吳
D.王
【答案】C
【中公教育解析】由(2)“王和吳都是博士”和(1)中“僅有兩人是博士”知李和劉不是博士。由(1)中“有三人是高個子”(3)“劉和李身高相同”知劉和李都是高個子，又由(5)“李和王并非都是高個子”，知王不是高個子。也就是說，只有吳符合所有的條件。故選C。
6.根據聯言命題的性質，不屬于聯言推理的有效式的是( )。
A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
【答案】
7.如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是( )。
A.同一關系
B.屬種關系
C.交叉關系
D.矛盾關系
【答案】B
【中公教育解析】如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是屬種關系。
8.研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養成分一起列出。因此，國家應該規定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。
以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論?( )
A.絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養成分的說明
B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用
C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病
D.高纖維食品，一般蛋白質的含量不夠豐富
【答案】A
【中公教育解析】如果A中結論成立，絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養成分的說明，那么在包裝袋上列出纖維素的含量就沒有起到保護民眾健康的作用，削弱了題干結論。
9.只要一個國家的決策者，真心希望發展市場經濟，愿意按照資本創造與流動的規律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變得合法，從而創造出讓合法財產靈活流動的環境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。
對這段文字的主旨理解最準確的是( )。
A.國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利
B.沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活動的所有權
C.市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關
D.所有權合法化，是市場經濟正常發展的關鍵
【答案】D
B
【中公教育解析】本題屬于典型的主旨概括題。全文是總一分式的行文脈絡。第一句話是全文的主旨句，表明國家讓多數所有權合法后能創造出讓合法財產靈活流動的環境。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表明的觀點。D項與文段主旨最相契合。所有權合法化等于讓多數所有權變得合法，市場經濟正常發展等于讓合法財產靈活流動的環境，也與最后一句“在市場中……”相對應。所以D選項是正確答案。A項是作者的意圖推斷，B、C兩項不是文段論述的重點。故選D。
10.以下句子屬于被動句的是( )。
A.亞父者，范增也
B.暴見于王
C.梁，吾仇也
D.巨是凡人
【答案】B。
11.甲、乙、丙三人一起參加了物理和化學兩門考試。三個人中，只有一個在考試中發揮正常?？荚嚽?，甲說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過化學考試?！?/p>
乙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過化學考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試?！?/p>
丙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試?！?/p>
考試結束后，證明這三個人說的都是真話，并且，發揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。
從上述斷定能推出以下哪項結論?( )
A.甲是發揮正常的人
B.乙是發揮正常的人
C.丙是發揮正常的人
D.題干中缺乏足夠的條件來確定誰是發揮正常的人
【答案】B
【中公教育解析】如果甲是發揮正常的人，則根據甲說的話，可知甲通過了化學考試，但沒有能過物理考試;又由條件，可知甲是三人中唯一的沒有通過物理考試的人;又根據丙說的話，可知丙因為發揮不正常，也沒有通過物理考試。這樣，就有兩個人沒有通過物理考試，所以矛盾。因此，甲不是發揮正常的人。
如果丙是發揮正常的人，則根據丙說的話，可知丙通過了物理考試，又由條件，可知丙沒有通過化學考試，并且是三人中唯一的沒有通過化學考試的人;又根據乙說的話，可知乙因為發揮不正常，也沒有通過化學考試。這樣，就有兩個人沒有通過化學考試，所以矛盾。因此，丙不是發揮正常的人。
如果乙是發揮正常的人，則可知乙通過了物理考試，但沒有通過化學考試。又根據甲和丙說的話，可知甲和丙都沒有通過物理考試。又由條件，可推出甲和丙都通過了化學考試。
這里沒有任何矛盾。因此，答案是B。
12.( )向來被認為是教師專業發展最為關鍵的環節。
A.自我反思
B.在職教育
C.職前培養
D.入職指導
【答案】B
【中公教育解析】在職教育相對于職前培養和入職指導而言，更具有針對性、實踐性和性的特點，因此是教師專業發展最為關鍵的環節。
13.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有( )的特點。
A.創造性
B.長期性
c.復雜性
D.示范性
【答案】D。
14.教師的根本任務是( )，實現教育目的。
A.關心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
【答案】B。
15.國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為( )職務、中級職務和高級職務。
A.初級
B.一級
C.二級
D.講師
【答案】A。
16.下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規定的是：為了確保在校學生的安全，學校應當( )。
A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育
B.按照規定建立健全安全制度，并予以認真落實
C.與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協議”
D.加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患
【答案】C。
17.《禁止使用童工規定》規定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是( )。
A.不滿18周歲
B.不滿16周歲
C.不滿15周歲
D.不滿14周歲
【答案】B。
18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校教育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【答案】D
【中公教育解析】教師在對學生的教育中，不能以侵犯學生的權利為前提。教師要尊重學生的權利和人格尊嚴，校長對王老師行為的看法均是正確的。
19.教師要適應時代發展需要，拓寬知識視野，更新知識結構不斷提高專業素養和教育教學水平，就必須( )。
A.愛崗敬業
B.勇于創新
C.嚴謹治學
D.終身學習
【答案】D
【中公教育解析】教師作為專門從事人才培養的職業，從業者必須有高尚的道德情操，廣博的專業知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養建設者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。
20.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識發展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該( )。
A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
【答案】C。
21.經A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的講師因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。
以下哪項為真，將最有力地支持講師的模擬題?( )
A.在A省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數的不到10%
B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數的0.1%
C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸
D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸
【答案】D
【中公教育解析】如果D項判斷為真，又根據題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了講師的推測。故選D。
22.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是( )。
A.主觀意識
B.集體世界觀
C.社會存在
D.社會意識
【答案】D。
23.主要說明“事物是什么”的分析是( )。
A.定性分析
B.定量分析
C.因果分析
D.系統分析
【答案】A
【中公教育解析】定性分析主要分析的內容是“事物是什么”。
二、材料分析題
1.對學生來說，由于知識基礎的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就有很多學生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，復雜度很大。據上課老師分析，在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性格外向的學生，性格內向的學生只能做旁觀者。這種情況很容易導致學生出現兩極分化。
問題：對于新課程改革者遇到的這個問題，你認為應該如何調動全體同學的積極性，采取怎樣的方法，才能使所有學生在課改中受益?
【答案要點】對于新課程改革遇到這個問題，應該重視智力開發與學生能力的培養，在加強基礎知識教學中，重視思維能力，學習能力的培養，特別重視培養學生分析問題和解決問題的能力，使學生“學會學習”。還應重視個別差異。加強個別指導，每個學生已有的經驗及其天資、稟賦、興趣、性格等心理品質差別很大，要求教師對學生進行個別指導。
2.[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之?、?。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書……當余之從師也，負篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和……蓋余之勤且艱若此。
[注]①?。盒傅?。②篋：書箱。③舍：學舍，書館。④媵人：服侍的人。
[乙]任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存;不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?/p>
[注]①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點燃后可照明。⑦悅.：敬佩。⑧易：交換。
閱讀上述材料，請回答[甲][乙]兩段文字在內容上有哪些共同點。
【答案要點】共同點：都表現了人物勤奮好學(嗜學、勤學)和求學不怕險阻(艱辛)的精神。
三、寫作題
關于學，古人云：“善學者師惰功倍;不半部學者師勤功豐?！标P于教，古人云：“有教無類?！?/p>
根據上述材料寫一篇議論文。
要求：(1)選取角度，題目自擬;(2)論點鮮明，有說服力;(3)字數不少于800字。
答案：略。
教師資格證考試試講部分經驗總結1
昨天我參加了泉州地區的教師資格證考試的試講部分，到此為止教師資格證的考試終于結束，不知結果如何，呵呵。應該可以過吧!在這次試講前夕我到處咨詢試講的流程，經驗。歷經千辛在百度上都沒有搜尋到滿意的答案，現在我想寫一些心得來告訴那些即將參加試講的同學。
其實試講是比較好過的，但是要在你準備充分的情況下。參加試講的有些人已經是老師了，他們當然是比較好過。但是對于我們這些學生會就相對會有些陌生，所以大家要加油哦!
首先，試講之前是要體檢的，大約要交120元錢左右。其實挺值的，體檢的項目有很多，比如有抽血驗乙肝，尿檢，驗心電圖，胸透，當然還有很多常規的檢測如視力聽力等等。在這之前還要報名，要填一堆表格，交一堆彩照一寸的兩寸的。
接著，試講的報名，需要畢業證書原件復印件，一寸彩照，身份證原件復印件，和報名費240。好貴哦!如果你是師范學校的非師類的應屆畢業生學?？梢詭湍銏竺?，就比較方便了。
然后就是試講啦。試講前先不要著急，可以把你要講的科目的書先借好，一般都要是最新版的?，F在3年換一個版本，別借錯了。然后先看看說課稿的范文，大約知道是怎么寫的。先不急得寫出來，當然要是有時間可以練習一下寫一篇。那么多課文都看的話，好累哦。
快考試了你要多留意考試大信息網的公告通知。在試講前幾天有公布考試時間與地點。
接下來是最重要的一個環節了。在試講前兩天考試大的公告通知欄會公布你要說課的具體通知、與注意事項。還會公布你要試講的5個課題，考試時就是從這5個中抽1個。所以你的說課稿只要準備這5份就好了，呵呵。其實我那是還覺得5個好多哦，要是只有2、3個該多好
教師資格考試知識點：通識性知識
【民俗傳統】
中國的歷史悠久，民俗傳統非常多，這里我們大致可以分成這樣幾項。
1.少數民族。這里可以以三種形式考察，一種是圖片題，比如呈現四張圖問哪一張是蒙古族的傳統服飾;第二種是文字形式的民族風俗題，比如下列哪一項是白族的民俗節日，第三種是整體性題目，比如下列關于民俗說法正確的是，呈現四個不同民族的風俗習慣，然后做選擇。
2.成語典故。這里主要考察同學們對于中國文化精髓成語的認識，最常見的考法是提干為下列哪一項是和項羽有關的故事，呈現四個成語做選擇。
【地理、歷史】
1.地理。這里主要考察的是中國自然地理和世界自然地理，需要同學們記住所有帶"最"的考點。比如世界上的山、最長的河等等。
2.歷史。中國歷史居多，世界歷史考察的相對較少。中國史以抗戰時期的重大歷史事件為主，比如遵義會議的時間、紅軍長征的起始點是哪里等等。
【文學常識】
中國的文學常識是比較繁雜的，從上古先秦——魏晉南北朝——隋唐五代——南宋北宋——元明清。同學們在備考中國文學的時候，需要先整理出歷史時間線，然后按朝代記住每個時期的代表作品和文人。比如唐詩宋詞元雜曲，明清的小說等等有名氣的代表作品。
世界文學史主要圍繞在19世紀以后的現實批判主義代表作品和作家，比如托爾斯泰、司湯達、莫泊桑等這些人物的代表作。
【藝術】
這里的藝術我們主要說音樂和美術繪畫。
1.中國的音樂主要考察抗戰時期的代表人物，比如聶耳、冼星海、賀綠汀等人的代表作及其意義。
2.世界的音樂主要以巴洛克主義、古典主義和浪漫主義三個時期的代表人為主。比如巴洛克時期的巴 赫、古典主義的貝多芬、浪漫主義的肖邦等人。
3.中國繪畫以古代為主。如黃公望、顧愷之等人。
4.外國的繪畫主要以流派為框架掌握。如文藝復興、印象派、現代派、抽象派等代表人物和作品
【生活常識】
這一部分題目主要是考察同學們平時的觀察力和學習能力，很難把握范圍。比如曾經考過火災的逃跑路線、冰箱的節能原理、如何節約用電等等這些常識性問題。
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