高校輔導員面試演講稿
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數個班級。下面是小編整理的高校輔導員面試演講稿，歡迎大家閱讀分享借鑒。
高校輔導員面試演講稿1
書上說：輔導員是高校從事德育工作的骨干力量，是開展大學生思想政治教育的生力軍，是大學生健康成長的指導者和引路人。但是我是這樣認識這份光榮而神圣的職業
如果我是輔導員，我希望能成為學生的知心朋友。在他們成功的時候，我會為他們歡呼雀躍;他們失敗的時候，我會在旁邊加油鼓勁;在他們失戀的時候，我可以借他們一只耳朵和一個肩膀;生日的時候，有我一起吹蠟燭切蛋糕。當我嚴肅的時候，他們畢恭畢敬的叫我“_老師”，當我們私下的時候，他們飛揚跋扈的叫我“_老大”。
如果我是輔導員，我希望能成為學生的“崇拜偶像”。在他們眼里，我是一個具有“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”的良好公民，一個“身為人師、行為世范，關愛學生，嚴謹篤學”的人民教師，一個“學識淵博、見多識廣、志存高遠、追求卓越”的 社會主義新人。正如孔子說的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。我想如果能成為這樣的“偶像”，他們必會“親其師、信其道”。
如果我是輔導員，我希望我是學生生活和學習的“勤務兵”。我不敢說我每天都在為了學生“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是我可以保證：只要電池沒有壞，我的手機24小時開機，只要打開電腦，我的QQ永遠是登陸狀態，只為學生在需要我幫助和服務的時候，總能發現我一直都在。
如果我是輔導員，我希望我他們成長路上的“引路人”。讓我帶領他們閱讀浩瀚的書海，領悟人生的真諦，樹立遠大的理想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
如果我是輔導員，我希望我能更好地演繹“春蠶到死”的故事和“蠟炬成灰”的精神，
如果我是輔導員，我一定一一兌現上面的諾言，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，為學生的健康成長保駕護航!
高校輔導員面試演講稿2
各位校領導：
你們好!
我是來自紹興馬鞍鎮的__，出生于1987年8月，未婚，并且，近期不考慮結婚，因為考慮到這個工作的特殊性。我畢業于2010年浙江農林大學也就是原來的浙江林學院的信息工程學院電子信息工程專業。各位領導也可以在簡歷上看到我在大學里所做的一些鍛煉和所獲得的榮譽。曾經擔任過班級團支書、黨支部宣傳委員、學院學生會主席和信息工程學院08級8個班的輔導員等職務。也組織參與過電腦節、演講比賽、收廢品獻愛心、無償獻血、志愿者相關活動等活動。在過去的一年里，我也在杭州一家德資公司相繼擔任過人力資源與市場調研的相關工作。但是考慮回到紹興工作，所以現在已經辭職。
我想做輔導員的原因是：這么多年的學生干部經歷這么許多恩師讓我很早就產生了想要盡可能地回報社會、努力實現自己的人生價值的愿望。特別是在大四第一學期擔任學院08級學生的輔導員時，我與學生建立了深厚的感情。之后，我便發現我對輔導員這份普通而又神圣的工作產生了濃厚的興趣，我覺得我找到了人生的更加明確的目標。早一段時間，我又聽到了胡錦濤在清華大學百年校慶上關于對高校教育和高校學生學習的幾點要求的講話后，我更加堅定了要做一名擁有學生的老師和朋友的雙重身份的這份輔導員是工作。
接下來，我想講講我認為我能勝任這份工作的優勢在于以下四點：1、擁有多年的學生工作經歷，有利于學生干部的培養以及活動的策劃組織實施;2、我參加過工作，對社會、對就業過程有所了解，有利于幫助學生在順利、高質量地就業;3、一個學期的輔導員工作經歷讓我明確了輔導員的工作職責，維護校園穩定是前提，主要引導學生思想信念、道德品質，了解學生關注的熱點與焦點，組織其他相關教師做好班級建設、學生黨建與學生干部培養以及貧困生資助相關的工作，最后就是幫助學生高質量就業，提升學校知名度;4、我有四心，責任心、愛心、細心，耐心，輔導員是一個服務于學生且工作事務繁瑣的工作，需要有極強的責任心、愛心、細心，耐心。
各位領導，以上是我的個人信息介紹、我想做輔導員這份工作的理由與我的個人優勢，請各位領導批評指正。
高校輔導員面試演講稿3
你們好!
我是第_號考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有一個初步的了解，能夠給予我幫助和支持。下面談談我擔任輔導員的優勢和工作思路。
第一、我熱愛教育事業。我的性格比較開朗，適應環境能力較強，并且穩重、踏實，責任心強。近20年的求學生涯使我對教育事業和學生工作有著極大的熱情和激情，從事教學輔導工作是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和精力來做好這項工作。
第二、我具備良好的政治素質和道德修養。作為一名黨員我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，本人于2006年光榮地加入了中國共產黨，通過黨組織的教育和自己的學習提高了思想理論水平和政治覺悟，在日常工作和生活中，我能夠時刻以一名優秀共產黨員的標準來要求自己。輔導員是開展學生思想政治教育工作的主要執行者，也是關心學生，幫助學生，促進學生全面發展和健康成長的重要力量，作為一名輔導員更需要過硬的政治素質和道德修養。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的尊重，使他們接受教育和管理。
第三、具備較好的科學文化水平。作為輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，我想我已經具備了這樣的理論基礎。在大學本科、研究生學習期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾多次獲得一等獎學金。在研究生期間一直協助導師做課題并發表了4篇學術論文。除此之外，我還努力加強計算機、英語、法律法規的學習，也都取得了一定的成績，這為從事今后的工作奠定了堅實的基礎。
第四、具有較好的組織管理和溝通協調能力。從小學一年級至大學期間，我曾擔任過班長、團支部書記、學生會宣傳部部長等職務，多次獲得“優秀學生干部”的榮譽稱號。2011年參加工作后，我先后在基層、局機關、區局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協調能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進步和提升。豐富的工作經驗，將有助于我在輔導員崗位上解決學生在學習、生活、思想等方面的問題，提高學生的思想政治覺悟，增強與學生們的溝通和融洽。
第五、具有多年從事教育工作的經驗。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學、心理學理論，具備學生管理工作相關理論基礎。同時我有擔任中小學班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經驗，熟悉中學生和大學生的心態變化。
以上是我從事輔導員工作所具備的優勢，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導員的工作是集教育管理、綜合服務于一體的工作，是連接學校和學生之間的橋梁，在處理突發事件、化解矛盾，維護校園安全穩定方面起著巨大作用。我想從以下幾個方面開展好自己的工作。
第一、 迅速熟悉學校的管理運行機制和學生的思想特征
熟悉學校的規章制度，向領導同事請教、建立健全學生交流平臺，主動與學生交流、及時掌握學生的基本情況。了解藝術類專業學生的思想和特點，結合這些特征找到解決問題的方法，開展符合他們的教育、管理、服務工作。力爭在最短的時間內適應新的工作環境，勝任本職工作。
第二、 充分發揮學生干部和學生黨員的作用
積極配合班主任加強對學生工作的監督指導，發揮學生干部上情下達，下情上傳的作用。學生干部和學生黨員是一個班集體的中堅力量，他們在學習、紀律、思想方面的表現很大程度上會影響班集體的班風學風，因此加強對他們的教育指導工作，發揮先鋒模范帶頭作用，增強班級凝聚力和戰斗力，促進良好的班風學風的養成。
第三、 對工作要有愛心和責任心做到公平、公正
輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與支持，才能把工作做好。
在各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。
輔導員的責任心則體現在對學校負責，同時也要對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領同學遵守學校各項規章制度，而且要有為全體學生負責的態度，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
四、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理方法，增強工作創新能力，提高管理服務水平。
建立健全獎罰制度，將學生思想道德測評納入獎學金評選條件，正如學校的校訓所言：培養德藝雙馨的優秀藝術人才，大力傳承創新新疆地域文化藝術。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。在今后的工作中，不斷學習，不斷進步，為學校的發展和學生的成長成才盡一份綿薄之力!
高校輔導員面試演講稿4
各位領導，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學院學生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責，所以輔導員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責任重大的崗位。 今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。
一、 我先談一下我本人對輔導員工作的認識：
我在中國教育報上看到一則評價輔導員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J為，這是學生們對班主任工作的最大贊譽和認同。如何做好輔導員工作是一個學校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個基本素質，即責任心、愛心、耐心和細心。
1、做好輔導員工作需要有“責任心”。
我認為：輔導員的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對輔導員工作負責就能充分發揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速、及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經常深入學生當中去，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和管理工作，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念。
2、做好輔導員工作需要有“愛心”。
輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對全班學生的熱愛之心，有愛心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。要花費時間和精力，調動全班學生學習的積極性，面對全班學生的熱愛之心體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學生，培養和諧的學生。 這句話的這說明了這點。
3、做好輔導員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達，在不同的時期，會出現不同的情況和不同的問題，輔導員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點是做好全班同學的思想工作，帶領和幫助全班同學完成學業，全面發展，達到培養目標。
4、做好輔導員工作需要“細心”。
輔導員工作有細心體現在日常工作中處處留心做有心人，體現在對全班同學的仔細觀察和詳細了解，體現在處理問題的周密性。
綜上所述，有責任心、有愛心、有耐心和細心是做好輔導員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做好。
二、 下面：我談談自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會：
隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。 在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：
1、不斷學習與思考，提高自身綜合素質：
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。(有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學生)我個人認為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學生營造良好的學習環境：
從學生的學習情況看，大多數同學學習上有明確的目的，自覺性強，態度端正，能刻苦學習專業知識。但也有一部分學生學習上沒有目標，平時整天混日子，對于學習應付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數同學準備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導員要想方設法花大力氣，狠抓學風建設。為此要充分的摸清每一名學生的思想狀況，讓學生認識到學習的重要性和必要性，幫助學生確立自己的學習目標，及時的幫助學生制定學習計劃。如對有學習興趣、學習較好的學生鼓勵其繼續深造;對學習基礎較差的學生，要幫助他們認清就業的壓力，使其在專業科目上有大進步。事實上，每個學生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發現學生身上的閃光點，尊重學生的個性，鼓勵學生的個性發展，激發學生勤奮學習勇于創新的熱情，才能調動學生的學習積極性。
4、加強對學生心理素質的培養：
大學生處于特定的年齡階段，心理發展還不大成熟，當他們跨入大學以后，部分學生因為對新環境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發心理障礙，如：有的學生是按照父母的意愿進入某個專業進行學習的，因此不歡喜所學專業;有的學生的學習方式還是中學的一套，不適應大學的課堂教育;有的認為大學不如想象中的那么美好而產生失望情緒。根據這一實際，作為輔導員，應該切實加強大學生的心理素質培養，如：在學生中開展多種形式、多種內容的群體活動，使學生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生要及時的給予關心。
5、著重關注家庭經濟困難的學生：
輔導員要經常深入到學生中去，對家庭困難的學生情況要詳細了解，作到心中有數。對貧困學生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。
6、堅持以學生為本的思想政治教育：
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾?，當代學生的個性化趨勢越來越明顯(性格比較叛逆和倔強)，所以，以學生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。比如：多跟學生溝通和交流，多站在學生的立場考慮一些問題。讓學生的地位能到充分的體現。
7、加強學風、班風的建設：
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為學校的產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風，班風，校風正是培養高素質學生最重要的因素。一個優良學風，班風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。主要從以下2點來抓學風和班風：1.多開展主題班會。每次主體班會學風問題已經成為我必講的重要內容，將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。2.規范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長的聯系，雙向管理學生：
學生的進步，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過與家長建立聯系，通過交流，了解學生更具體的一些情況，從而更好地做好學生的思想工作。當然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務事上不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
9、充分發揮學生黨員、學生干部的模范帶頭作用
學生黨員、學生干部是學生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導員老師聯系學生的紐帶，他們生活在學生中，有一定的威信，對其他同學有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導員要做好學生工作，首先就必須培養一支品學兼優、積極肯干的學生骨干隊伍。事實也表明，輔導員只要充分發揮學生干部的作用，學生方面的一些工作放手交給學生干部和其他同學去共同完成，這樣既培養了他們的能力又使學生工作得以順利展開。
感人心者，莫先乎情”。對學生有一顆愛心，在工作中我堅持想學生之所想，急學生之所急。培養學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規工作的前提下積極創新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領導、同事的支持和幫助表示感謝。 __年的工作現已基本結束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學院領導的支持，需要同事的協助。20__年，我要以新的姿態、新的面貌，認真學習，努力工作，絕不辜負領導和同事的期望，謝謝!
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