輔導員競聘演講稿
輔導員是高校從事德育工作的骨干力量，是開展大學生思想政治教育的生力軍，是大學生健康成長的指導者和引路人。下面是小編整理的輔導員競聘演講稿，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有幫助。
輔導員競聘演講稿1
各位評委:
早上好!
首先請允許我向在座的各位院領導、老師真誠地說一聲:謝謝!我覺得自己符合輔導員這一職位，現從以下三個方面向各位評委進行匯報:
一、個人基本情況
我叫____，漢族，年月日出生，中共預備黨員，中國當代作家協會“校園創作員”本校人文學院屆本科畢業生，具備取得本科畢業證書與學位證書(文學學士)的條件，。大學四年期間曾先后在校內外擔任或兼任:院學生會秘書、副秘書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視臺影視動畫師等職務。
二、竟聘理由
第一，具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生干部期間，曾先后組織、策劃過“首屆校園網絡文學有獎征文大賽”、“紀念毛澤東同志誕辰周年有獎征集大賽”、全國大學生文化藝術節系列活動——我院的開幕活動“首屆網絡師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。(其中“網絡文學征文大賽”和“首屆網絡師院文學盛典”活動均有由本人發起和組織策劃)。由于工作成績突出__年被學院授予“優秀學生干部”稱號。
第二、具有良好的政治素質，奠定了牢固的思想基礎。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛煉。入校以來便參加了業余團校的培訓，并取得了“團干部素質培養”結業證書，在院學生會擔任秘書、副秘書長一職期間能夠要求自己從意識形態領域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在至__年度中分別被學院評為“優秀團干部”和“優秀新聞工作者”等稱號。
第三、具有扎實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創作，中學期間就有大量作品在國內公開發表，在全國有獎征文大賽中分別獲過“三等獎”和“優秀獎”，并被中國當代作家協會聘為“校園創作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。__年月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版期。__年，《黑網》一文獲學院“團結杯”征文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關注新聞媒體、熱衷文字創作曾先后在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視臺等媒體上公開發表文章余篇，成為學院少有的“高產學生作家”。由于成績顯著，__年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，__年被《伊犁晚報》社評為“優秀校園記者”，并參與了__年伊犁師范學院宣傳片的腳本創作。
第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網絡化教育管理素質。本人對網絡化辦公軟件、網絡化管理軟件、平面設計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設計，平面設計作品曾被學院相關部門定位學生飯卡的平面圖案，__年與合作伙伴自行成立了“星威數碼工作室”，(也是師院歷史上唯一的文學專業學生成立的理工類多媒體工作室)工作室先后承擔了人文學院()班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與制作，還為學院設計制作了__年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。
(可用四個“一”完全涵蓋本人竟聘的理由:一種較強的組織協調能力、一個清醒頭腦、一支過硬筆桿子、一“手”靈活的鍵盤)
第三、工作設想
⒈如果我能夠在這次竟聘中獲得成功，在今后開展工作中，首先，進一步提高自己的理論水平，服從服務于學院改革和發展大局。加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習和實踐，進一步熟練掌握和運用黨的路線方針政策，提高分析問題和解決問題的能力。我將結合本人優勢特長開展內容豐富、形式多樣的學生活動，切實從思想上以及政治覺悟上達到教育學生目的?；顒涌梢赞q論賽、筆談、座談、“一幫一”針對性幫輔等形式進行開展。
⒉依托我校園網強大的網絡資源，全力打造網絡化學生思想政治教育的平臺。作為政治輔導員即便是親臨學生當中去也很難了解到學生所想、所感。但通過網絡的便利性，及自由言論的特點，利用動態的“”站點，建立校園“”學生思想論壇，這樣可使輔導員更便捷、更全面、更徹底的了解學生的思想動態，營建師生平等對話的橋梁，切實做到“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念。
我的人格追求是赤誠、敬業、奉獻，我雖然沒有什么豪言壯語但我有的是為母校爭光添彩的具體行動!請領導相信我!
謝謝評委!謝謝大家!
輔導員競聘演講稿2
你們好!
我是第_號考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有一個初步的了解，能夠給予我幫助和支持。下面談談我擔任輔導員的優勢和工作思路。
第一、我熱愛教育事業。我的性格比較開朗，適應環境能力較強，并且穩重、踏實，責任心強。近20年的求學生涯使我對教育事業和學生工作有著極大的熱情和激情，從事教學輔導工作是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和精力來做好這項工作。
第二、我具備良好的政治素質和道德修養。作為一名黨員我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，本人于2006年光榮地加入了中國共產黨，通過黨組織的教育和自己的學習提高了思想理論水平和政治覺悟，在日常工作和生活中，我能夠時刻以一名優秀共產黨員的標準來要求自己。輔導員是開展學生思想政治教育工作的主要執行者，也是關心學生，幫助學生，促進學生全面發展和健康成長的重要力量，作為一名輔導員更需要過硬的政治素質和道德修養。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的尊重，使他們接受教育和管理。
第三、具備較好的科學文化水平。作為輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，我想我已經具備了這樣的理論基礎。在大學本科、研究生學習期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾多次獲得一等獎學金。在研究生期間一直協助導師做課題并發表了4篇學術論文。除此之外，我還努力加強計算機、英語、法律法規的學習，也都取得了一定的成績，這為從事今后的工作奠定了堅實的基礎。
第四、具有較好的組織管理和溝通協調能力。從小學一年級至大學期間，我曾擔任過班長、團支部書記、學生會宣傳部部長等職務，多次獲得“優秀學生干部”的榮譽稱號。2011年參加工作后，我先后在基層、局機關、區局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協調能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進步和提升。豐富的工作經驗，將有助于我在輔導員崗位上解決學生在學習、生活、思想等方面的問題，提高學生的思想政治覺悟，增強與學生們的溝通和融洽。
第五、具有多年從事教育工作的經驗。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學、心理學理論，具備學生管理工作相關理論基礎。同時我有擔任中小學班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經驗，熟悉中學生和大學生的心態變化。
以上是我從事輔導員工作所具備的優勢，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導員的工作是集教育管理、綜合服務于一體的工作，是連接學校和學生之間的橋梁，在處理突發事件、化解矛盾，維護校園安全穩定方面起著巨大作用。我想從以下幾個方面開展好自己的工作。
第一、 迅速熟悉學校的管理運行機制和學生的思想特征
熟悉學校的規章制度，向領導同事請教、建立健全學生交流平臺，主動與學生交流、及時掌握學生的基本情況。了解藝術類專業學生的思想和特點，結合這些特征找到解決問題的方法，開展符合他們的教育、管理、服務工作。力爭在最短的時間內適應新的工作環境，勝任本職工作。
第二、 充分發揮學生干部和學生黨員的作用
積極配合班主任加強對學生工作的監督指導，發揮學生干部上情下達，下情上傳的作用。學生干部和學生黨員是一個班集體的中堅力量，他們在學習、紀律、思想方面的表現很大程度上會影響班集體的班風學風，因此加強對他們的教育指導工作，發揮先鋒模范帶頭作用，增強班級凝聚力和戰斗力，促進良好的班風學風的養成。
第三、 對工作要有愛心和責任心做到公平、公正
輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與支持，才能把工作做好。
在各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。
輔導員的責任心則體現在對學校負責，同時也要對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領同學遵守學校各項規章制度，而且要有為全體學生負責的態度，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
四、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理方法，增強工作創新能力，提高管理服務水平。
建立健全獎罰制度，將學生思想道德測評納入獎學金評選條件，正如學校的校訓所言：培養德藝雙馨的優秀藝術人才，大力傳承創新新疆地域文化藝術。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。在今后的工作中，不斷學習，不斷進步，為學校的發展和學生的成長成才盡一份綿薄之力!
輔導員競聘演講稿3
各位評委：上午好。我叫__，中共黨員，法學碩士學位?，F任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優勢
1.具有較強的組織協調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作干事3年，從事教師教干培訓工作10年，先后培訓教師教干19期52個班次4200余人，積累了一定的管理、培訓經驗，先后獲得山東省教師教干培訓先進個人、臨沂市教師教干培訓優秀班主任、學校優秀共產黨員等榮譽稱號;
2.我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業素質。我的碩士專業是馬克思主義基本原理，系統的專業知識將有助于我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性;工作上我積極利用校園網絡，實現了工會、教代會管理的網絡化、現代化。特別是在工會工作期間，協助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程;這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規范化;
3.具有很強的責任心。輔導員是大學期間“任課”時間最長、“課程”最多的老師，輔導員工作是集教育、管理、服務于一體的工作.我有以誠待人、與人為善的品德，有勤奮工作的態度，有任勞任怨的奉獻精神，有雷厲風行的工作作風，相信我能做好學生工作
二、基本工作思路：即“敬業、奉獻、創新、服務”八字方針。
以紅色育人為主線，以安全穩定教育為基礎，以各種規章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施
1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔、考核工作，培養一支品學兼優、積極肯干的學生骨干隊伍;在綜合測評、評先樹優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正;
2、每學期組織多種形式的主題班會不少于4次，隨所帶班級聽課不少于5次，與每個學生談心不少于1次,深入了解學生思想狀況、心理特點及其發展規律，防止因心理問題而引發惡性事故;
3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業率和出國率均超過省內同類學校平均水平;
4、積極落實“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網絡。在“三下一上”的過程中，充分發揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養良好的班級文化氛圍和育人環境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養學生的創新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質;
5、在平時的工作中能敏銳地發現各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現的各種突發事件，確保所帶學生年違紀率低于3‰，且無重大安全事故;
6、積極探索學生工作的特點、規律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業務水平的提高;每年公開發表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝!
輔導員競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個夢：那是我在胸前飄著紅領巾的少年時代的美好夙愿。
轉瞬之間，我20_年從學校畢業，來到我們這個和諧、溫暖的大家庭，快樂生活了12年。這12年里，如果說我能得心應手地學習、工作，并有一點成績的話，那是在校領導的培養關懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說一聲：謝謝你們!
古人云，“生于憂患，死于安樂”。意在警醒我們，不能滿足于平庸的生活，人生應當不斷進取。為社會多作貢獻，必須推進自己的人生目標。實現夢想，決不能坐而論道，只能在實踐中發奮圖強。
今天，我勇于參與競聘，自認有以下優勢：
首先基于自己對黨的教育事業的忠誠，愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。
其次，我熱愛我們的校園，熱愛學生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。
第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領導和老師協調處理好關系。
假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領導的工作部署，結合少先隊大隊的工作實際，有聲有色地開展工作?；局c是：強化隊員思想品德教育，培養文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：
一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例，通過國旗下的宣講，培養少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。
二、邀請社區干警給少先隊員作法制教育的專題報告，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。
三、切入文明禮儀教育，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和《文明禮儀常規》，嚴守實施細則，堅持周一小評，月一小結。同時，通過黑板報、廣播站等宣傳陣地，組織專欄、討論，引導隊員們在日常學習生活中，養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
四、加強道德教育和環保意識，通過專題講座和專欄，結合“學雷鋒”、“環保日”等活動，開展“紅領巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動，提高隊員的社會公德意識和環境保護意識。
五、開展“小慈善家”活動，號召隊員發揚勤儉節約、助人為樂、奉獻愛心精神，把節約的零花錢捐到學校的慈善基金會，由大隊部專用于組織慈善活動，如在隆重的節日或特殊時日，組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養學生勤儉節約的良好習慣，和關心他人、關愛社會的好品質。
六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營，觀賞祖國的無限風光，領略家鄉的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛生活的高尚情操。同時，有助于培養學生的自主、自力、自強意志。
以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望，“請給我一個舞臺，讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會，還你一個滿意?！蔽蚁嘈?，我有這樣的責任和執著。
我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。
我不怕質疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒;我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰都勇于為學校爭光!
這就是我的宣言和自白。