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      戶外親子活動方案

      李金0分享

      我們有一個好的策劃方案,能夠讓我們的工作變得更加順利,不管是在工作還是在學習,一個好的策劃方案可能帶來的結果肯定是不一樣的,為了方便大家學習借鑒,下面小編精心準備了戶外親子活動方案內容,歡迎使用學習!

      戶外親子活動方案篇1

      活動籌備

      1、一次性臺布數個

      2、彩虹傘

      3、小禮物人手一份

      4、彩色皺紙人手一條

      5、歡暢的音樂和錄音機,電池

      6、長繩一條

      7、照相機

      游戲布置:

      1、親子游戲:

      (1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到劈面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

      (2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到劈面。

      b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。

      (3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,發抖彩虹傘,炒豆豆。

      b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。

      c、打魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。

      (4)彩帶舞:讓幼兒跟著音樂自由起舞。(籌備:彩色皺紙每人一條,音樂,河北旅游,錄音機。)

      (5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。

      2、各人圍坐在一起聽著歡暢的音樂進行野餐。

      3、集團統一玩2個游樂項目

      4、各人成群結隊,自由活動

      【典型】

      一、活動宗旨:

      增進老師家長們的彼此了解,相同教育心得,加強孩子們的活動能力及團隊精神。

      第一次活動以認識為主,簡單游戲為輔。

      二、活動時間及所在:

      12月26日(暫時定)上午9:00,東莞植物園(綠色世界)正門。

      (以后按期組織活動時將輪換選擇周日和周六,以便差異時段的家庭參與。)

      三、活動籌備:

      1、自帶一條小布條。

      2、自帶食物與同學分享。

      3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學互換。

      四、活動內容:

      9:00—9:30薈萃拍照(由一有像數較高的數碼相機家長帶,需找人共同)

      9:30—11:00親子活動

      1、我們各人一起邊唱邊舞《戴德的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

      2、企鵝行走:小孩和家長面劈面,小孩雙腳放在大人雙腳上,從一個所在走到另一個所在。

      3、三人四足:以家庭為單元,若干個家庭為一個角逐組。道具:橡

      皮繩或布條和折返點符號物,終點紅線。要領:學生和家長單腿綁縛在一起,在20米距離處折返回起點競速,先撞紅線為勝。

      4、接力游戲:坐轎子。兩個家長搭檔抬孩子

      5、抓尾巴:家長背著小孩,小孩后頭褲子上放一個手絹,不絕移動,在掩護本身“尾巴”的同時,去抓別人的“尾巴”

      6、拔河角逐:拔河角逐三場:孩子與孩子拔一場,家長加油,河北旅游,第二場由家長參加,孩子加油,第三場由家庭參賽,孩子在前,家長在后,一起參加。

      (繩子向學校借)

      11:00—11:30食物分享自由活動結束

      1、每位家長預先帶上食物和餐布,可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐歷程中的垃圾清理潔凈)

      2、自由活動,可以在周邊踩單車,蕩舟,或孩子們之間本身活動,家長們可以調查本身的孩子跟同班同學的交往,他(她)的伴侶,也可以輔佐孩子們交流交往。

      五、備注:

      1、星期三22:00之前報名,確定是否參與及參與人數,因為要給所有家庭分組以便參與游戲(因是家長委員會第一次組織活動,本次活動限定為本班級同學和家長參與,伴隨大人不凌駕兩名。

      2、食物、水家庭自備。

      3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,同時也擔保每個家庭活動都能參與。

      4、游戲項目順序可能會變革,以就地環境為準。

      5、如有遺漏問題會實時在班級博客上更新,請家長們實時檢察班級博客環境。

      6、本次為第一次班級集團活動,如有任何不周全的處所,但愿家長們能諒解。下一次會更好!

      戶外親子活動方案篇2

      一、設計思路

      親子活動我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。

      二、活動目標

      1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

      2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

      3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

      三、時間:

      20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

      四、地點:金牛嶺公園

      五、人員:幼兒班全體幼兒、家長、老師

      六、活動準備:

      1、按年齡組策劃游戲

      2、擴音器、哨子及游戲材料

      3、小禮物人手一份

      4、照相機

      5、少量食物

      七、活動安排:

      1、小班親子游戲:

      (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

      2、中班親子游戲:

      (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

      3、大班親子游戲:

      (1)跳長繩(2)拔河(3)運球

      (4)金雞獨立(5)

      4、分享食物

      5、自由活動

      戶外親子活動方案篇3

      1、活動時間:20__年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

      2、活動地點:袁曉岑藝術園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

      3、活動時間安排:

      9:00在袁曉岑藝術園門口集合

      9:10集體活動:

      活動一紙箱接球

      活動二螞蟻運糧

      活動三兩人三足升級版

      活動四躲貓貓

      活動五竹林尋寶

      10:00-11:00自由活動

      活動一玩沙

      活動二參觀美術館

      活動三喂小魚

      11:00-11:30大壩喂海鷗

      11;30午餐

      活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費50元,兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內交)

      ★有關事項:

      1、午餐介紹:家長和孩子分開進餐,家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷

      2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

      3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

      4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

      5、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。

      6、為保證游戲順利進行,請各家準時到達活動地點。 

      戶外親子活動方案篇4

      一、活動準備

      1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。

      2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發展努力。

      3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。

      4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

      二、活動地點

      1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

      2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

      3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

      三、活動目的

      我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發展創造好的環境,為幼兒一生的良好發展打下基礎。

      四、活動類型及規則

      1、小班組游戲:

      游戲1:《戴帽子》

      游戲材料:大帽子若干

      游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發出既跑向對面的媽媽,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。

      游戲規則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。 游戲2:《兜兜水果》

      游戲材料:小床單 水果模型 水果筐

      游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規定的時間內接的水果多的為勝。 游戲規則:在規定的時間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。 游戲3:《跳圈》

      游戲材料:小呼啦圈

      游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

      游戲規則:孩子必須從圈內跳到終點。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規則:雙手不得松開,若松開抓上繼續爬。

      2、中班組游戲:

      游戲1:《抬花轎》

      游戲材料:無

      游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。

      游戲規則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

      游戲2:《投籃》

      游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

      游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規定的時間多者為勝。 游戲規則:雙方不可跨越指定的位子

      游戲3:《運氣球》

      游戲材料:氣球若干 小盆人手一個 紙箱若干

      游戲玩法:爸爸在指定的位子吹氣球,媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里,在規定的時間內多者為勝。 游戲規則:氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大,在運氣球時,若氣球飄走拿起放在盆里繼續運,在規定的時間內多者為勝。 游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規則:雙手不得松開,若松開抓上繼續爬。

      3、大班、學前班組游戲:

      游戲1:《投沙包》

      游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

      游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規定的時間多者為勝。 游戲規則:雙方不可跨越指定的位子

      游戲2:《踩氣球》

      游戲材料:氣球若干

      游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳后各綁一個氣球,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

      游戲規則:雙方必須抱緊不能分開。

      游戲3:《推小車》

      游戲材料:無

      游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達終點者為勝。 游戲規則:幼兒雙腳不許著地。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規則:雙手不得松開,若松開抓上繼續爬。

      4、托班組游戲:(不參加比賽)

      游戲一:愚公移山

      游戲材料:小竹棒(兩把)

      游戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗, 規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。

      游戲規則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續參加游戲。

      游戲二:螞蟻運糧

      游戲材料:小碗2個 勺子1個 筷子1雙 小碟1個 小塊積木若干

      游戲玩法:

      1、將空小碗放在幼兒的面前

      2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

      3、幼兒和家長中間放個小碟

      4、游戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規定時間內積木多者為勝。

      游戲規則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。

      戶外親子活動方案篇5

      一、活動背景

      在主題活動《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中,孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時,孩子們很興奮,有許多創意,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,許多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的機會,也為了讓家長更走近我們的主題活動,調動家長參與活動的積極性,我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,旨在通過活動,加強家園間的聯系,融洽師、幼、家長的關系,讓孩子體驗親子活動的快樂,讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

      二、活動目標

      1.通過收集、觀察等活動,知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

      2.能與家長、材料互動,學會利用蔬菜的自然形狀和特點,制作蔬菜造型,體驗親子制作的快樂。

      三、活動準備

      1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

      2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。蔬菜造型。

      四、活動過程

      1.討論、分享活動,知道蔬菜名稱,了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

      (1)組織幼兒說說,自己收集的蔬菜的名稱和特征。

      師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?,F在我們來介紹一下,你帶來的是什么蔬菜?

      幼1:我帶來的是茄子和胡蘿卜。

      幼2:我帶的是白菜、黃瓜。

      幼3:我帶來了好多,有土豆、蘿卜、花菜,還有一個像蓮花一樣的。

      家長:這個是百合!

      幼4:我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

      師:真棒,我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看,你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

      重點引導幼兒說出蔬菜的特點,如顏色、形狀像什么等。

      幼1:我的蘿卜像小老鼠。

      幼2:我的茄子像手槍。

      幼3:我的番茄像人的頭。

      (2)小結。

      師:對的,蔬菜不僅種類很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。

      評析:活動一開始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜,教師能適時請家長來介紹,充分發揮了家長的作用,豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什么時,孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

      2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發興趣。

      (1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。

      (2)出示PPT蔬菜造型,引導幼兒觀察,說說是什么,是用哪些蔬菜做出來的?

      師:你看到些什么?

      幼1:我看見了蝸牛和大象。

      幼2:我看見了蜻蜓。

      幼3:我看見了小娃娃。

      師:我們來看看大象,它是用哪些蔬菜做出來的?

      幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的。

      幼2:它的腳是用香菇的腳做的。

      師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

      幼……?

      家長:是用姜芽做出來的吧。

      師:是的,是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

      幼:是用牙簽連起來的。

      師:對,是用牙簽和大頭針連起來的。

      師:再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

      幼:洋蔥和土豆。

      幼:還有小辣椒。

      師:對了,仔細看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢?

      幼:毛線。

      幼:還有一朵拉花。

      師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮。

      (3)討論:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

      我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。

      (4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。

      師:大家都想好了,誰來介紹一下,你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?

      幼1:我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚。

      幼2:我們準備用南瓜做一輛汽車。

      幼3:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝。

      師:好的,我們都想好了,現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

      評析:這一環節老師的設計分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發揮了幼兒的主體性,是孩子通過觀察發現的,這樣不僅激起了孩子創作的欲望,還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動,并提出了活動的要求:一起設想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長包辦等。兩個部分環環相扣,緊扣主題,充分體現了幼兒的主體性,謫動了他們主動參與的積極性。

      3.親子制作蔬菜造型。

      (1)簡單介紹材料

      師:老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來選擇。

      (2)提出活動要求

      師:我們要想好了再做,要根據自己蔬菜的特征來做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。

      (3)本領大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

      評析:簡單地介紹材料,并提出了制作要求,簡明扼要,直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,考慮全面。

      4.親子制作蔬菜造型。

      教師巡回指導,給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

      評析:輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創設了創作的氛圍,大家都投入到了創作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

      5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品,體驗親子制作的快樂。

      組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。

      (1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

      師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,都做了些什么?

      (2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長一起交流和分享,感受親子制作的快樂,并適時交流分享,欣賞蔬菜造型。

      幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

      幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

      幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。

      幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。

      幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

      師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開心!要謝謝誰呀?

      幼:謝謝爸爸媽媽!

      師:蔬菜真有趣,我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

      評析:利用拍攝的照片,結合展覽臺上的作品,和孩子、家長一起欣賞、分享、交流,把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂,體驗了或功的快樂!

      活動評價

      整個活動環節緊湊,一環扣一環,能緊緊圍繞目標展開,充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參與?;顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發現和想法,口語表達能力、動手能力得到了進一步提高,也開拓了視野,體驗了親子制作的快樂!

      戶外親子活動方案篇6

      一、設計思路

      親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。

      二、活動目標

      1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

      2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

      3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

      三、時間

      20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

      四、地點

      __公園

      五、人員

      幼兒班全體幼兒、家長、老師

      六、活動準備

      1、按年齡組策劃游戲

      2、擴音器、哨子及游戲材料

      3、小禮物人手一份

      4、照相機

      5、少量食物

      七、活動安排

      1、小班親子游戲:

      (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

      2、中班親子游戲:

      (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

      3、大班親子游戲:

      (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

      4、分享食物

      5、自由活動

      戶外親子活動方案篇7

      一、活動目標

      1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。

      2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。

      3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。

      二、活動準備

      (一)、材料準備:

      1、公共汽車 2 輛,“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

      2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機2個。

      3、游戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,計分牌2張。

      4、班主任打印班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

      (二)活動前需向家長溝通的事項:

      1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,也為了減少幼兒園的運輸經費,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

      2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

      3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,盡量人手一份)。

      三、 戶外親子游戲家長須知

      1、請家長在x月__日下午3點整在幼兒園集合,3點20分準時出發,活動地點為__濕地公園

      2、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。

      3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

      4、 請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)

      5、為了活動過程的安全,請家長們看護好自己的寶寶,盡量不要離開集體。

      6、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務,因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

      7、不建議孩子游泳,所以請您一定要看護好孩子。

      8、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。

      9、活動當天,請孩子統一穿園服參加活動。

      (備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負責人另外準備一份貼在活動現場。)

      四、活動人員安排

      1、主持人:

      2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員:

      3、攝影:

      4、計分員:

      5、游戲調控人員:

      6、活動中材料負責人:

      7、自由調配人員:

      五、活動安排

      1、當天下午3點整,參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

      2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

      4、主持人組織家長和孩子排隊

      5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關要求及注意事項。

      6、其他工作人員各站其崗,準備游戲材料。

      7、游戲負責人說明游戲規則,開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

      8、游戲1:推小車,游戲2:背子傳旗接力賽,游戲

      9、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

      10、集中--點名--返園。

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