如何為大學英語四六級聽力備考

　　當我們上到大學以后，也就是我們為大學英語四六級備考的時候，越早突破英語聽力，對我們的英語學習越有利。今天小編給大家帶來大學英語四六級聽力備考4大秘訣，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。

　　大學英語四六級聽力備考4大秘訣

　　一、掌握歷年考題中出現的單詞

　　先舉個例子：2008年12月四級考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. ， 其原文對應點為：Have you inquired the apartment complex down the street?

　　inquire在以往四級考試中考過多次：

　　2007年12月：長對話部分 第25題。 A lively personality and enquiring mind。

　　2007年6月：聽寫部分 第43題原文Inquire why John or Mary

　　2003年6月： 小對話部分 第6題原文。 I haven t got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?

　　這些例子說明，如果考生把這幾年的考題里部分的單詞短語全部背會、 搞定 ，這道題必然得分。

　　首先，確認題目中選項和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫準確;其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對應的句子，確認所有的對話或篇章語段全部理解;最后，確認在脫離書本的情況下，依然能夠聽懂查閱過的單詞和短語，并且能夠進一步聽懂對應的句子以及段落和篇章。

　　建議考生按以上標準，選擇四六級從2005年至2008年12月考題，挑出聽力的部分，掃除單詞障礙。聽力部分的詞匯向來屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復合式聽寫單詞都能夠在之前聽力部分中找到原型。

　　二、積累更多的習慣用語

　　以2008年12月的四六級考試小對話為例，分析短語的考察情況。

　　四級部分：drop sb a line， make up your mind about sth， acquired a taste for ， I was up till 3 this morning。六級部分： in vain， be opposed to ， be supposed to， wipe it up 。

　　短語是生詞和熟詞的搭配，經常會有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應遲鈍，做題就會出現問題。由于短語的總數量要比單詞少，所以建議考生擴大短語儲備范圍。例如四六級往年試題的和完形就是很好的材料?？忌蓪⒆鲞^的和完形題目中的短語細心積累，為聽力短語打下基礎。

　　三、多做聽寫練習

　　復合式聽寫已經成為聽力題目中難度最大的部分。聽寫部分很容易拉開考生分數上的差距。下面是2008年四級聽寫句子部分的答案：

　　第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.

　　第45題：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history。

　　這兩句話對考生來說，和翻譯都有一定難度，聽寫更是難上加難，基礎一般的考生得分將會非常有限。一直以來，部分考生的功利心態造成備考的短線化和淺層次。殊不知，聽寫是最能考察聽力的形式?，F在距考試還有3個多月，建議考生踏實地練習聽寫能力：至少聽寫20道至30道短對話題目的原文部分，聽寫8篇至10篇短文聽力的原文部分，聽不懂或不清楚可以多放幾遍，但是一定要堅持，寫完后自我檢查，然后再對照原文，切忌在聽寫過程中翻看原文。

　　四、為考試改革做準備

　　從2008年12月起，四六級機考已經在全國試點。雖然目前還沒有確定的考試信息，但考生還是要做好準備?？忌梢詮囊韵聨c進行準備：在計算機上練習自己的英文寫作，最好不要在Word模式下練習，因為其單詞糾錯功能不利于考生拼寫能力的提高。用跟讀四六級聽力的方式來糾正口音，磨練。在反復跟讀熟練之后嘗試復述或者背誦。拓寬視野，用英美電影或電視劇的材料來訓練英文。注意少而精，最好能夠反復揣摩精彩段落，確認能夠完全聽懂而不是靠中文字幕提醒。調整心態，把準備考試和提高素質結合起來。

　　大學英語四六級聽力答題技巧

　　1、在聽錄音之前，考生應將所有選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發現一些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重復出現的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內容及問題類型。

　　2、要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內容或對下文做出了重要提示。

　　3、要密切注意短文中事件發生的時間、地點、人物和情節這些要素，因為短文后的問題通常會以what， when， where， which， who， why， whose， how等疑問詞開頭。

　　4、從整體上了解短文的中心內容，根據題目的要求把握主要情節或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關鍵詞語及內容記錄下來。

　　5、聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記;

　　文中一旦出現：

　　因果連詞(如：because，so，due to等)

　　轉折連詞(如but，however，though等)

　　這些詞引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。

　　6、要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應的錄音材料內容的順序排列。如果沒有時間預先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。