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      大學生職業生涯規劃精選大全

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      時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候開始寫規劃了。擬起規劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的大學生職業生涯規劃,希望對大家有所幫助。

      大學生職業生涯規劃篇1

      在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天,職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。因為對每個同學而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和生命的浪費。因此,作為新一代的大學生,對自己個人職業生涯做個適當的規劃是很有必要的。于是對自己做出以下一生的規劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標,勇往直前!

      一、自我分析

      1、職業價值觀

      個人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活,所以我的職業價值觀是不斷鞭策自己,不斷進取,讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時,獲得豐厚的薪金,足以讓家人生活體面。其次,在保證“小家”的前提下,能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。

      2、性格

      典型的雙重性格,動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現出積極、主動、落落大方。但在人際交往方面,略顯羞澀,被動。

      3、興趣

      喜歡廣泛閱讀各類書籍,喜歡寫博客,有寫日記習慣。喜歡彈古箏,喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好并加以引導,培養自己成為多才多藝的人。

      4、能力

      參加學生會及長期擔任班委,獲得較多的管理及組織方面的經驗;在社團里積累了自己的舞蹈基礎;能夠熟練應用繪聲繪影等視頻制作工具;聽從指揮并有責任心、有上進心對待每件事。對決定做的事會堅持到底。能很快上手服務員、采茶、派單等兼職且表現良好。擅于不斷發現自身不足,并不斷充實自己

      5、職業興趣

      興趣廣泛,因此在任何職業里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業,希望畢業后能在有關維護電腦及其安全崗位發揮才能,如網警。

      6、職業個性

      在人格氣質的檢測中,自己是ESTP(即督導),但我喜歡在一個團隊中工作,喜歡為人出謀劃策,喜歡集眾智,當然喜歡成為大家的監督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力,也想努力成為一名領導者。

      7、自我分析小結

      自己本身就不屬于天生聰穎,一學即會的天才,但我很注重個人在后天的努力。并通過不斷的努力達到與“天才們”可以達到的效果。我像一個玉匠,擅于發現本身這塊玉的瑕疵,更擅于不予余力地對其給予雕琢,讓璞玉實現它的金碧輝煌。

      二、未來人生

      1、基本目標

      工作穩定,薪金豐厚,家人生活安逸舒適,生活著并享受著。

      2、具體規劃

      (一)即日起至大學畢業

      a、認真修完大學所有學分,拿到教師資格證、學士學位及畢業證書、獎學金;爭取通過英語四六級考試。(大一第二學期通過英語四級考試;大二第一學期通過英語六級考試;大二第二學期自考教師資格證;大三(若允許)考駕考證;大四全利準備公務員考試)

      b、古箏考試至少過六級。

      c、關注時事,關注本專業的動態。

      d、堅持鍛煉身體。

      e、提高自己打字速度。

      d、熟用各種辦公、娛樂軟件。

      (二)畢業后五年

      a、20__夏-20__夏:還貸完畢。

      b、20__夏-20__夏:自由資本積累時期。

      c、20__-20學習:新家組成時期。

      (三)成家后

      a、保證生活質量的同時繼續豐富自己。

      b、事業有所建樹,不斷進取,不忘根。

      三、環境及就業環境分析

      (一)自身環境

      已戀愛且戀愛對象在異地:省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力;省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業及自我完善中。

      (二)家庭環境

      出身在一個農村家庭,家里姐妹眾多,經濟較拮據,父母擔子重。但父親開明,支持女兒的追求,鼓勵女兒不斷進取。

      (三)學校環境

      通過初中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍,培養了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此,雖然現處的大學特別是與本專業相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校,但可以善用本校的優勢,明確自己的目標后,有目的地充分利用本校的資源,并通過其他途徑來充實自己的專業知識。因為學校能授予的知識畢竟是有限的,而且計算機方面的知識更新換代的速度極快,哪所院校也無法保障其知識更新得及時。

      (四)社會環境

      在這個本科生滿街跑,碩士研究生一抓一大把的年代,就業形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久,至于你的能力能否完全展示,又是另一回事了。像在外企,有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬件。所以,無論現在外界就業環境多么嚴峻,想好你想做的,準備好你該做,提升你能做的,再適時出擊,手到擒來。

      四、職業選擇及優化

      1、職業選擇:公務員

      2、專業優勢:復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求,因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務,且對我們的事實操作能力很高,所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生。

      3、職業風險:頂著九成變成炮灰的壓力備考,面對報考人數之多,而適合的職位又少之又少的現實,不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。

      4、職業優化:興趣是最好的老師,對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鉆研。既然選擇了一份職業就得當擔起一份職責,要本著虛心求教之心向前輩取經,不能僅要求自己兢兢業業,恪盡職守,對每項任務應力求完美。

      五、反饋與修正

      職業生涯規劃是一個動態的過程,規劃歸規劃,實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化,所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效,結合自己在現實職業目標的實施過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行及時的反饋和修正,并作出相應的調整。

      1、反饋時間:定為一年一次。當出現特殊情況時,要及時反饋并進行相應的調整。

      2、修正原則:過程只是一個形式,途徑是次要的,能達到終極目標即可。

      六、對《大學職業生涯規劃》課程的看法

      我喜歡有目的、有規劃的去做一件事,因此從高中至今,我習慣特地準備一個本子,專門記錄近期大大小小需要完成的事,當然首頁便是自己的終極目標。我始終覺得一個人的悲哀不是達不到目標,而是沒有目標可達。而這學期開設的《大學職業生涯規劃》課,則讓我懂得了怎樣更規范地寫下自己的規劃書。之前我也寫規劃,但只是草草寫下結果,從沒有記下每個決定涉及的細節。

      大學生職業生涯規劃篇2

      離剛剛結束的大學生職業生涯規劃大賽才一個小時,我的最終得分92,居第二,第一93。

      五分鐘的展示時間里,剛好把我的整個職業生涯規劃目標以及一些實施方案簡略地講完。講完之后,其中的一位評委老師付老師說,我不需要你回答問題,只是問你,為什么你不現在直接考研而是要工作之后再考研,你知道那個時候你作為一個女生還有組建家庭等等的一些問題。

      其實在準備的時候我就預計會有老師會提到這個問題,所以我也準備好了我的答案。我說:我不是第一次聽到有人這么對我說,的確到那個時候,作為女生是會面臨到那樣一些問題。之所以這樣決定,第一……。

      當我的第一點理由還沒有講完的時候,付老師打斷了我,說,比賽完后你再和我交流這個問題,但是你這樣是太理想化。我下臺了。

      終于熬到比賽結束,我拎著包沖到了那個付老師面前,說:我是三號選手,剛剛您問我為什么不直接考研而要工作之后再考研,現在能和您把我的理由講完嗎?

      他點了一下頭。我說:我的終極目標是成為一名大學商科老師,商科是一門應用性很強的學科,我想有社會實踐經驗后,再考研……。

      付老師說:你不要說理由,我知道你要說什么,你覺得這樣有幾率嗎,人家現在女博士生都是20多歲,

      你要中年才當大學老師,你想當就當,你肯定沒有聽過我的課。

      幾次我想開口將我的話講完,都被老師擋了回來。后來蒙蒙來了,中間又圍繞理想和現實講得比較激烈,也就我的這個問題說了好多,后來蒙蒙問了一句:您真的知道我們想要的是什么嗎?

      最后,付老師說:我是看你有潛質才說這些話,要是今天是我的女兒站在這里,我也會這樣說,我實在沒法理解你為什么要計劃工作溜一圈再考研讀博教書。你是因為現在沒有勇氣接受考研,為自己找借口吧。照你這樣設計,照我的經驗,你的這個職業規劃理想是不會實現的。

      我再次強調,當一名商科的老師除了理論,實踐工作是尤為重要的觀點。付老師說:你不要說那些實踐,那些實踐都是一些機械重復性的,三天就能搞定?!髞?,實在沒有辦法再討論下去了,然后我說我會下去再好好思考的。

      其實寫到這里,我絕沒有說反對,或者很不滿意付老師的想法。我也很明白他給我講的理由。

      是的,大學老師你想當就當。畢業工作后再考研會有各種各樣的誘惑等等一些事情,這是很現實的問題。那為什么不趁現在這么好的學習環境進行學習考研呢?我又有什么底氣說這樣的話,畢業工作后再考研困難會是有多大,干嘛不簡單一點現在就考研讀博直接當商科老師呢?站在他的立場,我明白他這是為我擔憂,擔憂我的規劃一旦遇到現實就很難得以實現。

      從小學起我們就開始讀書,要考好的初中,然后要考好的高中,好的大學;好不容易大學讀完,是考研還是工作,還是出國,還是考公務員等等,似乎這就是這個社會,這個外在的環境在催促著我們前進,你沒有多少選擇,你只能這樣,因為大部分人就是這樣選擇的。

      我在想,人生,活著,到底是為了什么,自己想要的到底是什么,怎樣才能做到不論外界變化,一直按照自己的心聲來生活???我一直記得于丹在講《莊子》心得時說到這樣一句話:真正的英雄是能夠為自己的心做主的人。是的,有多少人能夠真正地為自己的心做主呢?按照自己的心聲生活呢?

      一開場,我就講明了自己對職業成功的理解,那就是:盡自己的所能,為社會,為他人帶來一定的價值;而在創造價值的過程中,實現自己充實、快樂的生活狀態。生活,應該是有樂趣而又充實的。

      于是,我給自己的職業規劃是,本科讀完、工作、讀研、工作、讀博、大學商科老師。我的終極目標是大學商科老師,之所以要在社會繞一圈再成為老師,是因為我覺得:

      一、師者,傳道授業解惑也。在社會走一圈,有了一定的閱歷,再加上理論知識后,我能更好地啟發我的學生,從自身的實踐經歷來更好地培養自己的學生。

      二、想要成為一名商科的老師,除了理論之外,實踐是尤為重要。這是今年開學第一周進行完為期三天的企業實踐演練課后深有體會的。

      三、是的,可以現在就考研,再讀博,直接成為大學老師。這樣我覺得,是不是太直接了,我覺得我的人生是可以更加豐富一些,閱歷更多一些。

      于是,我就這樣在決賽時講完了我的觀點,我很明白,肯定會有評委老師問到一些相關的問題。

      之后,羅老師跟我說到,她看了前幾屆比賽,大多是一開始就規劃讀研、讀博,然后最后再工作什么的。她說很欣喜地看到,今天還是有一些學生,沒有直接地就選擇跟隨,而是經過自己的理性思考之后再做出各種決定,而不管是工作也好還是考研也好。

      我說,這個問題,之前也和一些老師交流過,潘老師曾對我說,你如果對考研不是抱有那種太大功利性的話,你可以按照自己想的那樣,先工作再讀研。因為你只是真正地想學習一些知識,補充自己的不足。我還記得趙老師曾留言說到:人生是自己的,不是你父母的,更不是別人的,你認準有意義的生活你就選擇吧。

      于是我一直也在思考,我想要的生活到底是什么?我想,生活應該是充實、快樂,充滿樂趣的,有意義的,這一直是我想要的一直生活狀態。

      今天決賽,這樣的結果,我沒有遺憾。因為一開始參加這個職業規劃比賽,就只是想再一次進行思考,探索自己未來的人生之路。

      職業生涯規劃,也是結合過去,正視現在,對未來自己職業所承擔責任的一種預期和計劃。

      明天會發生什么,誰也不能預料。這個世界上,唯一不變的就是變化了。今天我寫下這份職業生涯規劃書,進行了職業展示,最重要的是自己不斷地提醒自己,讓自己更加清醒、理性地做出選擇,實現自己的人生理想,得到自己想要的。

      大學生職業生涯規劃篇3

      每個人的一生都是有限的,在有限的時間里,所有人了都期望自己能夠到達自己夢想的巔峰。

      在每個人的生命發展的過程中,其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不能夠重復,那么在不可重復的今生必須要為自己做好一份詳盡的規劃,并按照規劃好的人生方向前行。

      做好職業規劃并不簡單,它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下,對一個人整個人生的主觀、客觀分析,結合實際狀況確定一個人的最佳發展方向與目標,并未實現這個目標做出的合理的行動方案。

      而自己,此刻已經是一名法學系專業的大學生了,根據自己的切身狀況,在展開整個大學生涯的學習之前,也要為自己做好一份職業規劃。

      從自己走進校園的那一刻開始,就就應好好的想想自己的未來的道路。告訴自己,決不可將自己的大好時光消磨掉,就應抓住一切時間好好的學習自己的專業知識。

      由于自己已經選取了法學系專業,那么就要根據自己的專業好好的確定自己未來職業的發展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力,那么就要從此刻開始,努力的學好自己的專業課知識,學習如果做好一名律師的專業技能,透過平時點點滴滴的時間研究以前有過的所有法律案例。期望能夠透過自己的努力,讓自己的大學生涯毫不虛度。

      人的一生大學時光也許就只有一次,如果沒有把握住,將來自己必須會后悔。所以,在學習開展之前,先為自己制作好職業規劃,規劃好目標。有了目標,才會有動力,有人動力,才能按照自己規劃好的人生路軌行進。

      大學生職業生涯規劃篇4

      一、自我分析

      興趣——喜歡干什么; 職業能力——能夠干什么; 個人特質——適合干什么; 職業價值觀——最看重什么; 勝任能力——優劣勢是什么。 我的優勢能力我的弱勢能力 自我分析小結:

      二、職業分析

      參考人才素質測評報告建議以及通過__等途徑方法,我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

      1、家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

      2、學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等

      3、社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等

      4、職業環境分析行業分析(如__行業現狀及發展趨勢,人業匹配分析)

      職業分析(如__職業的工作內容、工作要求、發展前景,人崗匹配分析)

      企業分析(如__單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等,人企匹配分析)

      地域分析(如__工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,人城匹配分析) 職業分析小結:

      三、職業定位

      綜合第一部分自己適合做技術類的工作,喜歡對能力有挑戰的地方,南方較適合自己;第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的分析:

      1、內部環境因素

      優勢因素: 弱勢因素:

      2、外部環境因素

      機會因素: 威脅因素:

      結論: 職業目標 將來從事(__行業的)__職業 發展策略 舉例:進入__類型的組織(到__地區發展) 職業生涯發展路徑舉例:走專家路線(管理路線等) 具體路徑 舉例:__員——初級__——中級__——高級__

      四、計劃實施

      1、短期計劃

      (大學計劃) 20__年~20__年如大學畢業時要達到 … 如:大一要達到…大二要達到…或在__方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主,大二以專業學習和掌握職業技能為主…,或為了實現__目標,我要…

      2、中期計劃

      (畢業后五年計劃) 20__年~20__年如畢業后第五年時要達到 …如畢業后 第一年要第二年要…或在__方面要達到…如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等.

      3、長期計劃

      (畢業后十年或以上計劃) 20__年~20__年如退休時要達到 …如畢業后 第十年要 第二十年要…如事業發展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下:本人現正就讀大學_年級,我的大學計劃是……

      五、評估調整

      職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

      1、評估的內容:職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直……那么我將…… ?職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現……的時候,我就……實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就…… ?其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

      2、評估的時間:一般情況下,我定期(半年或一年)評估規劃; 當出現特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

      3、規劃調整的原則。

      結束語

      這只是我現在對自己職業的規劃,我是一切從實際出發考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會按照上面寫的一樣努力去做,爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會不斷的更新,但是這個大方向是不會變的。

      夢想與現實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事,其過程之艱難是可想而知的。成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。

      大學生職業生涯規劃篇5

      前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中走過了二十載,但我到底是個怎么樣的人呢,我適合做點什么呢,我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃,給了我一次喚醒自我的機會,一次深刻認識自我的機會,讓我意識到機會總是留給有準備的人的,所以我們要時刻準備著,對自己有個清醒的認識,為自己的未來做一個規劃。但鑒于本人能力和眼光有限,此文主要對本人大學四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。

      一、自我分析

      1、性格方面:外向開朗,為人坦率,對人和善,樂于助人;愛開玩笑,遇事樂觀,有責任心,做事也有毅力,只要認準的事情我一定能堅持到底,一定要把事情做得完美,并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯,缺乏耐心,不夠細心,且有時候太追求完美,太過感性,不懂得控制自己的情緒;遇事不夠沉穩;眼光有時短窄,從而造成有時心懷放不開。

      2、興趣方面:喜歡流行音樂,喜歡體育,喜歡去關注世界動態、周邊動態。

      3、能力方面:因為生活中喜歡與人交流,并且在學生會工作過一年,有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生,有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力;從小就能夠獨立生活,但由于從小到大沒碰到太大的挫折,所以承受挫折的能力不夠。

      二、專業就業方向及前景分析

      我現在所學的是計算機專業,我自己也比較喜歡這個專業,所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響,但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業,在就業方面有三大特點:一是就業空間大,二是就業高工資,三是高就業。

      IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年,我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足,結構也不合理,軟件測試專業人員缺口高達20萬,嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業的蓬勃發展,日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。

      總之,IT行業還是具有良好的就業前景。

      三、理想職業

      我的職業目標是網絡工程師,下面將是對這個職業的詳細分析。

      網絡工程師

      1)、選擇路徑

      根據現在的社會工作就業環境,如果要最后有個理想的網絡工程師的職位,我選擇讀完本科后直接工作。

      2)、選擇理由

      內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

      1.對計算機專業熱愛,尤其是網絡方向;

      2.大三的專業方向將選擇網絡方向;

      3.學習新知識和邏輯思維能力強;

      4.合作交流和責任心較強;

      5.開發實踐能力鍛煉中漸成。 1.耐心和細心不夠;

      2.遇事過于感性,不穩定;

      3..未曾實踐,經驗不足

      外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

      1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展,國內發展形勢一片大好;

      2.所讀專業為省名牌專業,在外有較好的社會聲譽1.社會關系簡單,人際關系網薄弱

      2.市場逐漸趨于飽和,大量需要的只是真正高技術的IT人才。

      SWOT總結:網絡開發能力可以鍛煉而逐漸變強,興趣將成為我的導師。另外需要注意“情商”的發展,健全的心智是事業發展的基礎。市場逐漸面向高端人才和社會人際關系的發展將成為我突破的重點。

      四、未來大學三年規劃

      提到未來三年的職業規劃那就是本科階段的計劃,初步想了下我的本科階段大致有這些計劃:

      1、課程學習目標:認真學習各科科目,掌握基礎知識,夯實理論基礎,精學專業知識,英語過四六級!為自己的就業增加砝碼。及時與老師溝通,多聽取老師的意見與建議!學習注重效率,今日事盡量今日畢!

      2、專業學習目標:專業基礎知識要牢固掌握,專業技術知識要熟練掌握,能夠靈活運用專業技術,理論聯系實際!

      實現該目標的措施:認真學習專業知識,在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研,多讀一些關于世界前沿科技創新期刊、多讀一些有興趣的專業知識刊物,開拓視野!

      3、社會實踐志愿服務目標:培養強烈的社會責任感,有強烈的服務社會奉獻社會的意識!

      實現該目標的措施:積極參加學校及校志愿者協會組織的公益活動,從身邊小事做起!

      4、體能目標:有一個健康強壯的體魄,能夠承擔一定程度的體力勞動!

      實現該目標的措施:每周抽出一定時間進行體育鍛煉,比如打羽毛球,跑步等等。

      5、培養自己的課外興趣,特別在笛簫聲樂這方面可以多培養,爭取使之成為自己的一門特長,同時幫助自己陶冶性情,調節心情。

      6、交際目標:見到別人能主動打招呼,在公共場合說話不再緊張,能處理好人際關系。

      實現該目標的措施:見到同學職業規劃如何寫和老師主動打招呼,多參加演講類的集體活動。

      7、政治思想和道德素養目標:在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,加強自我的法律道德意識,學會用法律手段維護自己和他人的合法權利,尊重老師和同學,孝敬長輩和父母,為社會奉獻一份愛心!

      實現該目標的措施:積極認真學習科學文化知識,認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識,從身邊的小事做起,幫助他人,關愛同學和朋友!

      8、學會做人的道理

      在今后的大學生活中,清楚地認識自己,客觀全面的評價自己,學習他人的優點,逐步改善自己的缺點,在待人處世之中不斷完善自己,反省自己,從而樹立正確的人生觀和價值觀,積極適應社會,有自己處理事情的原則。

      在大學生活中,尋找一些有正義感和愛心的好朋友,并主動去交往,真誠待友,不為一些小事而斤斤計較,團結友愛職業規劃書互助,互相批評和贊揚,以寬容的態度對待朋友間的事,從而建立深厚友誼,擴大自己的朋友圈。

      9、爭取參加老師的科研項目,培養科研素養(開發能力、合作能力),藉此機會提高自身項目開發的技術,爭取在大四上半個學年能把技術“打實”;

      10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業有關的實習,最好是去與專業有關的研發公司;

      結語:

      我始終相信機會是留給有準備的人的,做什么事情之前一定要有個準備,必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大二的學生了,但在此次作業之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學的半程了,而最終我是要走出校門,加入社會進行工作,所以我必須早早地就想好我應該去干什么,讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解,從而朝著目標更加高效地區實現,避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。

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